세한미디어 학과뉴스 - 항공정비학과

커뮤니티
_

세한미디어 학과뉴스

세한대학교(총장 이승훈) 항공서비스학과(학과장 박수진교수)는 지난 4월 9일(토) 세한대학교 항공서비스학과XCREW FACTORY 학과체험을 진행하였다. 세한대학교 항공서비스학과XCREW FACTORY 학과체험은 항공서비스학과 뿐만이 아니라 항공학부의 모든 실습 기자재, 실습실, 학과 교육장을 모두 개방하여 실습을 체험하고 강의실, 실습실 등을 탐방하는 행사로 항공학부 전체 행사로 진행하였다. 이번 행사에 세한대학교 항공학부의 여러 시설을 둘러보며 실습 장비를 직접 체험해 보는 소중한 시간이 되었다. 세한대학교 항공학부는 전문직업조종사를 양성하는 항공운항학과, 항공정비사를 양성하는 항공정비학과, 객실승무원을 양성하는 항공서비스학과, 항공교통관제사, 운항관리사를 양성하는 항공교통관리학과, 물류전문가를 양성하는 항공물류학과 등 총 5개의 학과로 구성되어 있으며 5년 내 전국 TOP 3 항공학부를 목표로 하고 있다. 세한대학교에서는 항공학부의 빠른 발전을 위하여 학교 차원의 과감한 투자와 우수교원 유치를 병행하고 있다. 한편 세한대학교는 영암군, 전라남도와 함께 2025년 영암비행장 설립을 추진하고 있다.

ㆍ 오승율 ㆍ 2022.04.15 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2131

㈜리본소프트, AI항공 혁신교육 업무협약!

㈜리본소프트, AI항공 혁신교육 업무협약! 세한대학교(총장 이승훈) 항공정비학과(학과장 권병국교수)는 (주)리본소프트와 AI항공 혁신교육 및 메타버스 가상교육 업무협약을 체결하였다. (주)리본소프트는 인공지능 기술과 ICT 융복합 솔루션 제공 및 메타버스 가상교육환경을 제공하는 업체이다. 특히 항공분야에서는 조종 시뮬레이션 프로그램 및 VRAR항공정비교육 솔루션을 제작 보급하고 있다.

ㆍ 오승율 ㆍ 2022.04.15 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2173

세한항공 바리스타 실습실 리모델링

세한대학교(총장 이승훈) 항공서비스학과(학과장 박수진교수)의 실습실이 리모델링을 진행하였다. 그 중 바리스타 실습실의 리모델링으로 더욱 성능이 향상된 커피 머신이 도입되었다. 새롭게 바뀐 커피 머신으로 세한대학교 항공서비스학과 재학생 및 예비 23학번 학생들이 더욱 좋아진 환경에서 전공 수업 및 실습을 통해 전문성을 더 높일 수 있게 됐다.

ㆍ 오승율 ㆍ 2022.04.12 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2097

세한대학교 항공학부, 공군장교 임관!

세한대학교(총장 이승훈) 항공학부(학부장 김국완교수) 졸업생들이 2022년 2월 공군장교에 임관했다. 항공운항학과(학과장 노요섭교수) 학생 2명 (허송민, 윤동규), 항공교통물류학과 학생 2명 (이한비, 주희진), 항공정비학과(학과장 권병국교수) 학생 12명(김경훈, 김대오, 김윤태, 신왕기, 안병윤, 원승민, 이정환, 임희진, 장광일, 장근호, 최윤석, 최지형) 총 졸업생 16명이 공군장교에 임관했다. 또한 2022년 2월 기준 항공학부 재학생 중 항공운항학과 5명 (김주용, 박석영, 이재덕, 홍동기, 김호진), 항공정비학과 17명 (김도엽, 김도형, 김민재, 김지환, 노병현, 박다빈, 박정수, 오세민, 이동현, 이종현, 이진호, 이찬명, 이현우, 이현노, 정선욱, 최재훈, 황영조)이 예비장교후보생에 합격하여 졸업 후 공군장교에 임관할 예정이다.

ㆍ 오승율 ㆍ 2022.04.06 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2181

까무프 헬기 블레이드 입고

까무프 헬기 블레이드 입고! 세한대학교(총장 이승훈) 항공정비학과(학과장 권병국)는 러시아제 까무프(Kamov) 헬리콥터의 블레이드 상하 3세트(6개)와 수리용 1개를 유아이헬리콥터(주)로부터 기증받아 2022. 2. 9(수) 본교 항공정비실습장에 입고하였다. 향후 블레이드 수리실습, 소재 연구, 블레이드 진동 테스트 연구에 사용될 예정이다.

ㆍ 오승율 ㆍ 2022.03.28 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2105

다양하고 체계적인 교육으로 바른 인성을 갖춘 특수 교육교사를 양성하는 세한대학교 특수교육과

특수교육은 일반적인 교육과정과 교수학습 방법으로는 교육목표에 도달하기 어려운 특수교육 대상 학생에게 그들의 특성에 적합한 교육과정과 특수교육 관련서비스를 제공하는 교육분야로 장애영역에 따라 시각장애교육, 청각장애교육, 지체장애교육, 지적장애교육, 정서·행동장애교육 등으로 구분 된다. 세한대학교 특수교육과(학과장 김미경)는 인근지역에 있는 특수학교, 특수학급, 장애인복지관, 장애전담 어린이집 등과 연계하여 다양하고 체계적인 현장실습과 봉사활동 기회를 제공하여 전문적인 지식과 인성적 자질을 겸비한 특수교사를 양성하고 있다. 특수 교육에 대한 국가전 관심이 제고되고 특수학교 및 특수 학급 증설에 따른 특수 교사 수요가 증가함으로 특수교육과에 전망은 밝다 또한 세한대학교 특수교육과는 높은 임용 합격률을 자랑하고 있다. (21년도 10명, 20년도 15명, 19년도 10명) 학과 특성화 프로그램으로는 선·후배간 멘토링 프로그램, 특수학교 연계 학년별 실습 프로그램, 현장교사 수업 코칭 프로그램, 특수교육 전문가 및 동문선배 초청 특강, 선진 특수교육기관 견학, 특수교육학 임용 특강 및 스터디 그룹 운영, 동문선배 초청 임용 멘토링 프로그램, 교재교구 전시 및 수업시연 경진대회 등을 운영하고 있다.

ㆍ 김혜원 ㆍ 2022.03.08 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2117

2022년 기술과 중등 임용시험 최종 합격자 현황

세한대학교(총장 이승훈) 기술교육과(학과장 진의남)는 22년도 기준 졸업자는 총 13명, 기졸업자는 11명으로 24명의 임용시험 최종 합격자를 배출하였다고 전했다. 창의력과 문제해결능력을 갖춘 기술교사 양성하고 폭넓은 교양과 건전한 가치관을 소유하고, 사명감 있는 교육자로서의 자질과 능력을 갖춘 기술교사 양성하는 것이 목표인 기술교육과는 취업률 향상을 위하여 임용 특강과 모의면접을 진행하였고, 취업역량 강화를 위해 진로상담과 취업창업 지도 교수제 운영, 각 한년 지도 교수를 배치하였다. 또한 교육 역량 강화를 위해 취업 동아리를 운영하였으며 교육 실습 보고회, 스터디 그룹 운영, 멘토,멘티 운영, 동문 선후배만남, 현장 교사와의 만남 등 여러 노력을 통해 이루어낸 성과이기에 더욱 뜻깊은 결과이다.

ㆍ 김혜원 ㆍ 2022.03.01 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2091

JCA 오토노머스-세한대학교, 기술개발 및 인재 양성 업무협약식!

JCA 오토노머스(추호준 대표이사)와 세한대학교(총장 이승훈)는 항공정비산업 발전을 위한 기술개발 및 인재양성 업무협약식을 진행하였다. 세한대학교에서는 김국완 항공학부장, 노요섭 항공운항 학과장, 권병국 항공정비학과장, 노상래 항공정비 교수가 참석하였다. 협약의 주요 사업 내용은 항공정비 교육과정 개발 및 운영, 4차 산업 융합기술 연구과제 개발 및 수행, 실험실습 기자재 지원및 활용, 외래 교수 지원 및 직원 OJT교육 협력, 현장 실습 및 현장 맞춤형 교육지원 협력이다. 협약식은 코로나 방역수칙을 준수하며 진행되었으며 JCA 오토노머스는 세한대학교와의 MOU를 통해 상호간의 긍정적인 영향을 기대한다 밝혔다

ㆍ 김혜원 ㆍ 2022.02.17 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2079

전통문화예술 산업을 주도하는 창의적 인재 양성, 세한대 전통연희학과

세한대학교 전통연희학과(학과장 유지화)은 우리 민족의 생활 속에서 향유되고 전승된 다양한 전통 연희를 실기 중심으로 학습함으로써 예인정신의 회복, 다양한 전통 장단의 구사 능력 구비, 총체적인 가/무/악/ 교육, 전통연희의 정서와 구성원리의 본질적 탐구와 구현, 창조적 계승을 위한 교육의 방향 설정을 학습한다. 교육 목표로는 노래 · 춤 · 기악이 중심이었던 전통공연예술을 학문적으로 연구하고 공연역량을 극대화하여 새로운 시대에 적응할 수 있는 전문 예술인을 양성한다. 총체적인 실기교육과 다양한소양교육, 예술교육과정을 마련, 시대가 요구하는 창조적인 전통예술인을 양성한다. 한국전통예술의 여러 분야 중에서 풍물 · 무속 · 연희무용 · 기악 · 성악 · 남사당 연희 등 과거 우리민족의 생활 속에서 향유되고 전승되어진 다양한 전통연희를 실기중심으로 학습하여 전통연희의 본질과 정서를 회복하고 나아가 이를 창조적으로 계승함을 목표로 한다. 졸업 후 진로로는 국내 국·공·시립 예술단체를 통한 전문 연희자로서의 활동은 물론 초·중·고등학생의 실기 전담교사, 또는 대학원 진학을 통한 지도자로서의 길이 있다.

ㆍ 김혜원 ㆍ 2022.02.17 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 184

여러분의 꿈을 실현해나갈 만화애니메이션과

만화가 및 애니메이터는 흥미로운 이야기를 구성하기 위해 주제를 잡고, 등장인물과 상황을 설정하여 만화를 그리며, 등장인물의 동작, 분위기 및 색상을 결정하여 만화나 만화영화의 그림을 그린다. NCS에서 만화콘텐츠 제작은 글과 그림을 통해 연출된 이미지 콘텐츠를 제작, 활용하는 직무에 해당하고, 애니메이션콘텐츠제작은 다양한 기법과 매체를 이용하여 피사체를 생성하고 인위적으로 조작함으로써 움직이는 영상을 제작, 활용하는 직무를 말한다. 만화가는 풍부한 창의력을 바탕으로 만화의 스토리를 만들고, 이를 그림으로 표현한다. 단행본으로 발간되는 만화책, 만화전문잡지, 신문연재만화, 시사만화 등 관련 매체가 많으며, 순정만화에서부터 정치풍자만화까지 장르도 다양하다. 요즘은 웹툰작가로 활동하는 경우가 많은 편이다. 그림으로 이야기를 만든다는 점에서 그림을 그릴 수 있어야 하고 스토리텔링 능력이 필요하다. 그림만 잘 그린다고 좋은 만화가 또는 애니메이터가 되기 어렵고, 스토리텔링만 잘 한다고 좋은 것도 아니다. 둘을 다 보완해야 하고, 이를 위해서는 무엇보다 만화 자체를 좋아해야 한다. 오랫동안 만화를 그린 작가들도 하루도 빼놓지않고 그림연습을 할 정도로 꾸준히 그리고, 이야기를 만들어가는 연습이 필요하다. 또한 새로운 것을 요구하는 독자들의 요구를 충족시킬 수 있는 풍부한 상상력과 창의력, 감각적인 아이디어를 갖추어야 한다. 만화가는 일반적으로 기획과 이야기 구성, 글, 그림, 채색 등 혼자서 하나의 작품을 완성한다. 먼저 자신의 아이디어를 바탕으로 관련 자료를 수집하고 인터뷰 등을 하면서 구체적인 스토리를 정하고, 이후 주요 등장인물, 배경 등을 설정하여 내용을 스케치하고 인물과 장면을 배치하는 콘티를 작성한다. 콘티가 완성되면 데생, 펜 작업, 선 수정, 먹칠, 채색 등의 작업을 하며 최종적으로 칸마다 들어 갈 글씨작업(식자)을 한다. 데생 작업 후의 과정은 디지털화되어 컴퓨터를 이용해 작업이 이루어진다. 애니메이터는 만화영화, 3D애니메이션, 인형애니메이션, 플래시애니메이션 등 각종 애니메이션을 창조하는 일을 한다. 과거에는 주로 제작과정에 참여하는 사람들만을 의미했으나, 최근에는 기획부터 제작, 편집 등 전 과정에 참여하는 모든 사람들을 말한다. 애니메이터는 보통 애니메이션 작품의 기획부터 창작, 연출, 디자인, 채색, 촬영, 편집 등 제작의 전 분야의 일을 담당한다. 시장조사를 실시해 애니메이션의 소재와 주제를 결정하고, 애니메이션의 제작에 필요한 인력들을 섭외한다. 시나리오를 작성하고 문장으로 이루어진 시나리오를 구체적인 그림과 기호로 전체적인 설계도를 만드는 콘티를 만든다. 캐릭터를 설정하고 캐릭터의 형태, 질감, 성격, 행동방식, 부착물, 몸의 귀조를 디자인하기 위하여 물체를 삼차원의 수치정보로 바꾸어 입력시키는 모델링을 한다. 등장인물이 살아 움직일 수 있도록 하는 애니메이팅, 성우의 더빙작업, 음악 및 음향효과작업, 편집 작업 등의 작업을 지휘하고 스토리 전개도에 따라 작품을 완성한다. 애니메이터 역시 데생 실력과 스토리텔링 실력이 동시에 요구되는 직업이다. 아이디어를 기획하고 캐릭터 설정, 애니메이션 제작, 사운드 제작, 후반작업 등 더 여러 작업 과정을 거쳐야 해서 하나의 작품을 완성하는 과정에서 전문적으로 수행하는 역할이 구분되어 있기도 하다. 그래서 애니메이션 기획자로 활동하는 경우도 있고, 사운드 엔지니어링만 참여하는 전문가도 있다. 제작과정 파트에서 오랜 경험을 갖추고 경력을 쌓으면 애니메이션 기획자나 감독으로 진출할 수 있는데, 감독은 그림을 그리는 것은 물론이고, 기획, 연출, 레이아웃, 촬영 등 애니메이션 제작의 전 과정을 충분히 이해하고 있어야 한다. 세한대학교 만화애니메이션학과(학과장 권혁재)는 만화 분야도 만화애니메이션 학과 태동 이래로 많은 시행착오를 걸쳐 동종 산업체에 진출을 모색하고 있으며 현재 역량을 갖춘 학생들을 양성 및 준비하고 있다. 또한 업체 연계 인턴십을 강화하고 있으며, 디지털 멀티미디어형 인재로서 글로컬 형 인재뿐 아니라 글로벌 형 인재로 양성할 목표를 설정하고 애니메이션 유관산업과 연계하여 동종 산업체에 종사자가 증가하고 있으며, 앞으로는 애니메이션 분야로 진출할 많은 인재가 배출될 것으로 전망하고 있다.

ㆍ 김혜원 ㆍ 2022.02.17 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 2054